я студентов института культуры, учащихся культурно-просветительных училищ «Современный бальный танец» под редакцией В. М. Стригановой и В. И Уральской М. Просвещение 1997.
(авторская оценка программы, на базе каких образовательных программ/ пособий составлена)
II. Раздел (заполняется администрацией образовательного учреждения).
Авторская комбинаторная педагогическая разработка, образовательная программа «Хореография» используется с сентября 2010 – 2014учебного года. Она сориентирует педагогов на работу с детьми, независимо от наличия у них специальных физических данных на воспитании хореографической культуры и привитии начальных навыков в искусстве танца. Содержание программы соотносится с целями образования на современном этапе: выработка и закрепление практических навыков исполнения классических бальных танцев. Программа «Хореография» соответствует требованиям Положения об авторских разработках и может быть рекомендована к реализации и присвоению статуса «авторская».
Программа зарегистрирована Научно-методическим советом МАОУ «Экспериментальный лицей «Научно-образовательный комплекс». Протокол 1 от 20. 08. 2014
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Среди множества форм художественного воспитания подрастающего поколения хореография занимает особое место. Занятия танцем не только учат понимать и создавать прекрасное, они развивают образное мышление и фантазию, дают гармоничное пластичное развитие. В сравнении с музыкой, пением, изобразительным искусством, имеющим своё постоянное место в сетке школьного расписания, танец, несмотря на усилия известных педагогов, хореографов, психологов, искусствоведов, так и не смог войти в число обязательных предметов образования школьника.
Между тем, хореография, как никакое другое искусство, обладает огромными возможнос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>