ия.
Уроки с использованием видеоматериалов - это и уроки объяснения нового материала в диалоговом режиме, и урок-лекция, и урок-обобщение, и урок - научная конференция, и интегрированный урок, и урок-презентация, и урок-дискуссия. Таким образом, применение любой визуальной информации на занятии имеет - положительный эффект.
Глава 2. Организация работы по изучению "Холокоста" на уроках истории и обществознания
2. 1. Особенности изучения истории Холокоста в школе
Тема Холокоста относится к событиям XX века, который изучается в 10 классе. Но данную тему нельзя сводить только к изучениям Второй мировой войны. Должно быть обязательно обращено внимание истоки национал-социализма, его идеологию и ключевую роль антисеметизма. Учащимся необходимо знать, что тема Холокоста тесно связана с историей России https://pish. ru/blog/archives/5848.
В рамках "Обществознания" тема Холокоста и национализма может быть рассмотрена на уроках как дискуссия о дискриминации, ксенофобии, расизме и антисемитизме. Это можно использовать при следующих темах:
Многообразие и диалог культур;
Мораль. Нравственные ценности;
Социальный конфликт. Виды социальных конфликтов, их причины;
Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты и пути их решения;
Конституционные принципы национальной политики в Российской Федерации;
Политическая идеология, её роль в обществе;
Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.
Но при этом стоит учитывать, что сложно уложиться в рамки урока, поэтому некоторые темы, связанные с изучением Холокоста можно вынести на внеклассные мероприятия, опираясь на календарь памятных дат:
::
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>