Холодная война

r/>- определить влияние «холодной войны» на международные отношения, ее последствия для дальнейшего развития мировой политики
Развивающая
- развивать логические умения через выделение причинно - следственных связей, конструирование учебного материала;
- продолжить формирование умения систематизации знаний на основе полученной информации;
-отрабатывать умение работы с историческими источниками;
-развивать мыслительную деятельность: выделять существенные признаки, анализировать исторические события
Воспитательная
- воспитывать у учащихся осознание себя частицей единого мирового пространства, стремление к толерантности, умению находить консенсус;
-воспитание уважительного отношения к товарищам и их мнению;
-содействовать формированию у учащихся расширения своего кругозора, через познавательную деятельность
Основные понятия:
«холодная война»,
«биполярный мир»
«гонка вооружений»
«локальные войны»
«политика сдерживания»
«гонка вооружений»
«мирное сосуществование»
Оборудование и дидактический материал: интерактивная карта «Территориальные изменения в Европе после второй мировой войны», учебник, мультимедийный проектор, презентация, тексты документов для учащихся, информационно-образовательный ресурс «Холодная война»
Тип урока: урок изучения нового материала
Вид урока: проблемный
Метод: информационный, проблемного изложения
План изучения нового материала.
Причины и признаки «холодной войны».
«Холодная война» противостояние и сотрудничество.
Последствия «холодной войны».
Актуализация темы по итогам второй мировой войны с использованием карты.
-Какой урок извлек мир из второй мировой войны?
-Как изменилось соотношение сил на международной арене после второй мир