Ходит осень в нашем парке

ень родителей, их заинтересованность в успехах своих детей;
- Продолжать знакомить родителей с методами коррекционной работы;
- Учить родителей практическому применению коррекционно-развивающих приёмов.
Материал:
- Магнитный мольберт; Мяч;
- Разрезанные на части бумажные овощи, фрукты;
- Муляжи овощей и фруктов, корзинки.
Ход мероприятия.
Родители рассаживаются на стулья. Дети заранее поделены на 2 команды, располагаются на стульях друг напротив друга. Стулья для родителей стоят за стульями для детей.
Педагог:
Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Бусы красные – рябине,
Фартук розовый – осине,
Зонтик жёлтый – тополям,
Фрукты осень дарит нам.
Какие фрукты вы знаете? А что ещё дарит осень? Правильно: грибы, ягоды и, конечно, овощи. Вставайте в хоровод! Пойдём в огород за овощами! Приглашайте своих родителей помочь нам.
Игра «Садоводы – огородники». Дети идут по кругу, декламируя: В огород пойдём, урожай соберём. Останавливаются, лицом поворачиваются внутрь круга: Мы картошки накопаем (имитируют копание). Мы морковки натаскаем («таскают»). Срежем (срезают) мы кочан капусты. Круглый (обрисовывают руками большой круг), крепкий (сжимают ладони), очень вкусный (гладят живот). Щавеля нарвём немножко (рвут). И вернёмся по дорожке (идут по кругу в обратную сторону).
Сейчас я узнаю, умеете ли вы отличать овощи от фруктов.







5 Если я назвала фрукт – за ним надо тянуться, он растёт на дереве (показ действия). Если я назову овощ – за ним придётся присесть – он растёт на земле (показ действия). В дальнейшем педагог только называет фрукты или овощи, а дети выполняют.
Молодцы! Собрали урожай. Теперь садитесь на стульчики, будем делать запасы на зиму.