чку зовут Надя и у нее есть бабушка. Однажды с ней произошла такая история.
Воспитатель читает рассказ Я. Тайца "Все здесь".
Надя с бабушкой пошли в поле. Колосьев на нем видимо-невидимо. И все немножко усатые. Надя спросила:
-- Бабушка, а тут что растет?
-- Хлеб, внученька.
-- Хлеб? А булки где?
-- И булки здесь, внученька.
-- А баранки?
-- И баранки здесь.
-- А пряники?
-- И пряники здесь. Все здесь, внученька.
Надя смотрит на усатые колосья. Хочет угадать: где тут хлеб, где булки, а где пряники?
- А вы поняли что растет в поле? (рожь и пшеница)
- А для чего их выращивают? (ответы)
- Как думаете легко ли получить хлеб? (ОТВЕТЫ)
-Расскажите, что вы помните о том, как выращивают хлеб? А помогут вам цветные квадратики. Черный (или коричневый) квадрат обозначает вспаханное поле. Как вы думаете, что обозначает зеленый квадрат? (Появление зеленых ростков. ) А кто догадался, что обозначает желтый квадрат? (Созревшую рожь или пшеницу)
- А теперь разложите квадратики так, как проходят работы в поле, и расскажите, что люди делают весной, летом, осенью. (Дети с помощью наводящих вопросов воспитателя вспоминают последовательность полевых работ).
- Чтобы получить муку для выпечки разных изделий, нужно вырастать много ржи и пшеницы. У вас на подносах, на столах лежат колоски. Рассмотрите их внимательно. (Дети рассматривают зерна. )
- Посмотрите, все ли одинаковые? (Ответы детей. ) На одном подносе лежат зерна пшеницы, а на другом -зерна ржи. Зерна пшеницы круглые. Покажите их. (Дети берут в руки зерна пшеницы. ) А зерна ржи - длинные. Возьмите их в руки. (Дети берут в руки зерна ржи) Рожь и пшеница - хлебные растения, они растут в поле, из их зерен делают муку, а из муки выпекают хлебоб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>