к посеву.
Воспитатель показывает детям презентацию "Откуда берется хлеб"
Воспитатель читает стихотворение о пахоте.
Воспитатель проводит беседу о кашах .
Дети обыгрывают рост и развитие колосков под стихотворный текст.
Дети принимают активное участие в беседе.
Дети внимательно смотрят и слушают
Дети внимательно слушают.
Дети вспоминают названия знакомых каш.
Развито умение передавать настроение в двигательных творческих импровизациях (передавая образ растущего колоска)
Развито внимание, память, коммуникативные навыки.
Игровая
Двигательная
Коммуникативная
Игровая
Двигательная
Воспитатель предлагает поиграть в Д/и "Из чего сварили кашу?"
Проводит физкультминутку "В землю зернышко попало"
Предлагает детям вспомнить пословицы о хлебе.
Воспитатель предлагает поиграть в Д/и
" Угадай на ощупь?"
Проводит с детьми пальчиковую гимнастику ""Каша в поле росла
Дети отвечают на вопросы игры.
Дети выполняют движения под стихотворный текст.
Дети рассказывают знакомые пословицы о хлебе.
Дети поочередно на ощупь определяют и называют крупы, которые находятся в тканевых мешочках.
Выполняют пальчиковую гимнастику под стихотворный текст.
Закреплены знания детей о кашах.
Развито умение выполнять движения под стихотворный текст.
Развита эмоциональнаяотзывчивость, во время прослушивания пословиц о хлебе.
Развиты сенсорные навыки, мелкая моторика рук.
Ра
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>