1-2 учащихся от группы, артисты, занятые в сценке ):
Презентация проекта на школьной ученической научно-практической конференции.
Самоанализ проектной деятельности
План
1. Каждая рабочая группа анализирует положительные отрицательные моменты в работе над проектом.
2. Каждая группа вносит предложения по улучшению работы по проекту в дальнейшем.
3. Вырабатываются общие рекомендации по работе над проектом для учащихся всего класса.
Подведение итогов проектной деятельности в целом
План
1. Каждая рабочая группа оценивает результаты своей деятельности
2. Учитель дает оценку деятельности каждой рабочей группы
3. Учитель дает рекомендации по улучшению результата продукта проекта в дальнейшем.
4. Обучающиеся класса совместно с учителем оценивают общую
работу класса и продукт проекта.
5. Награждение участников проекта грамотами и дипломами.
Приложение 3
Отчет групп детей по теме проекта
Исследователи: Паутова Алёна, Градусов Артём, Васенин Матвей, Смирнова Екатерина, Кириллов Иван, Кострова Евдокия, Бурцева Вероника, Румянцев Артем.
История возникновения хлеба.
15 тысяч лет назад люди заметили, что из одного зерна может вырасти больше зерен и, что их можно есть. Спустя несколько столетий люди начали сажать зерна в землю и выращивать пшеницу и ячмень. Люди ели эти зерна, смочив водой. Прошло еще много-много лет, когда человек научился делать хлеб похожий на наш нынешний.
Легенда о хлебе.
Существует легенда о том, как человек стал печь хлеб.
Это было давно, во времена каменного века. Одажды на землю пришел сильный дождь и холод, человеку нечего было есть. И тогда он впервые заметил пшеничный колосок. Чтобы зе
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>