1. Организационно-подготовительный этап:
Обоснование темы выбранного проекта, анализ предстоящей деятельности:
Проект рассматривает важнейший аспект человеческой жизни: взаимосвязь химии с бытом человека. Проект познакомит с многообразием веществ, которые используются в быту и повседневной жизни, научит грамотно пользоваться ими. Исследования учащихся и приобретенные практические знания, умения и навыки помогут ответить на вопросы учебной темы, научат наглядно представлять сложный теоретический материал и связывать его с практической деятельностью человека.
Основной вопрос проекта
Почему химическая грамотность необходима современному человеку?
Вопросы учебной темы
Для чего нужна человеку бытовая химическая грамотность?
Как в домашних условиях удалить с одежды пятна разного происхождения?
Какие химические процессы, происходят при использовании человеком различных продуктов питания?
Что такое пищевые добавки? Виды пищевых добавок? Как пищевые добавки, входящие в состав продуктов питания влияют на здоровье? Что можно узнать по данным на упаковке продуктов питания?
Что такое ГМО?
Как правильно выбрать стиральный порошок?
Что такое косметика? Как поддерживать молодость и красоту?
Что такое фаст-фуд?
Как правильно использовать моющие средства? Классификация моющих средств
Как ухаживать за одеждой, обувью?
Что такое витамины? Какие витамины нужны организму человека? Какова их польза для здоровья? К чему приводит недостаток витаминов в организме человека?
1. Организационно-подготовительный этап
Выбор тем исследований учеников. Критерии оценивания, планирование работы. Демонстрации вводной презентации учителя, обсуждение общего плана проекта, планирование работы над проектом в группах.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>