>Строение соединений (9. 1B)
Примеры в химических реакциях 2 (9. 1C)
Ходу рока
Этапы урока
Запланированная деятельность на уроке
Ресурсы
Начало
0-3 минуты
4-8
9-15
(15 минут в общем)
Организационный момент
Познакомить учащихся с целями и задачами урока.
Попросить учащихся расположить данные элементы в своих периодических таблицах. Это элементы Группы 17.
Изучение нового материала
Презентация "Галогены"
Скажите им, что данная группа известна как галогены (с греческого "рождающий соль ").
Спросить, сколько электронов они будут иметь во внешней оболочке, и какая связь , вероятно, будет присуща им.
Спросить,как элементы заполняют внешнюю оболочку до восьми электронов, направьте , если необходимо.
Учащиеся используют мини-доски для того чтобы нарисовать начертить схемы F2, Cl2, Br2, I2
Попросите учащихся ,перечислить какие физические свойства обусловлены двухатомной молекулярной структурой молекул галогенов. Обсудите предположения и причины учащихся, почему они сделали такие прогнозы.
Теперь мы продолжим рассматривать некоторые из этих элементов для проверки прогнозов.
Mini whiteboards, marker pens, erasers
Середина
16-19
20-25
26-30
31-40
45-55
56-65
(50 минут в общем)
Попросить учащихся нарисовать пустую таблицу для записи своих наблюдений. В таблице должна быть колонка для уравнения каждой реакции
(за исключением сплава меди с цинком).
Покажите учащимс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>