Записывают в тетради, взаимопроверка.
Раздаточный материал. Самостоятельно выполняют задание на составление и чтение формул.
Учащиеся поочередно отвечают.
4 мин
1мин
3 мин
5 мин
3. 2. Физминутка (здоровье-
сберегающий компонент)
Сл. 11. Зарядка для глаз
Выполняют упражнения для глаз
2 мин
3. 3. Относительная молекулярная масса
1. Проверка и актуализация ранее полученных знаний об относительной атомной массе ПСХЭТ: что обозначает число 22,99 у элемента Na в ПСХЭ?
Проверка сл. 12
2. Проблема: обладают ли массой молекулы веществ? По аналогии с Аr.
Сл. 13
3. Разбираем вычисление Мr веществ.
4. Практикум. В руке лимон. В тарелках на столах кусочки лимона. Можно попробовать. Беседа о вкусе . Почему? Пакетик с лимонной кислотой.
Задание сл. 15.
5. Применение лимонной кислоты в быту (познавательный
элемент).
Сл. 16.
Записывают обозначение, округляя до целого. Объясняют, почему нет единицы измерения.
Работа с учебником стр37. ,заполняют таб. 2.
Работа в парах.
Стр. 37 учебника устно.
Ответы: кислый. Лимонная кислота.
Демонстрируют знания по составлению хим. формулы, вычислению Мr. Ответы учащихся. Самопроверка по сл. 15.
Обмениваются полученной информацией.
3 мин
3мин
2мин
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>