ийных и каменных солей, особенности залегания и объемы добычи, основые месторождения
Сырьевая база химической промышленности»
Задания для 3 группы.
Используя текст учебного пособия (стр. 262-265) и карту атласа (стр. 37), заполните 3 столбик таблицы 3 в технологической карте
Нанесите основные центры химической промышленности, используя контурную карту на доске используя условные знаки.
Задания для 4 группы.
Подготовьте сообщение по плану
Основные территории страны с высокой концентрацией химических производств.
Воздействие предприятий химического комплекса на окружающую среду. Ухудшение условий жизни людей в Солигорске, Новополоцке, Могилеве, Светлогорске, Бобруйске.
Необходимые меры по улучшению экологической ситуации окружающей среды в итоге воздействия химических производств.
Время на работу в группах 10 минут.
Выступления групп. Заполнение технологической карты всеми учащимися.
Физкультминутка
III Закрепление нового материала:
Выполнение задания 4 стр. 21 в контурной карте.
Кросворд (задание заранее написано на классной доске и закрыто)
Угадай город
е шины 6. Азотные удобрения
Резиновая обувь 7. Медпрепараты
Фосфорные удобрения 8. Калийные удобрения
Бытовая химия 9. Пластмассы
Лаки и краски 10. Опасная экологическая
ситуация
Ответьте на ключевой вопрос урока. Может ли химическая промышленность РБ удовлетворить все наши потребности в ее продукции?
Обобщение изученного материала.
Выполнение SWOT- анализа развития Химической промышленности Республики Беларусь.
Назовите сильные, слабые стороны , угрозы и возможности развития химической промышленности. (Задания по группам: 1 группа указывает сильные стороны, 2- слабые, 3- возможности, 4- угрозы)
(выполн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>