в Аркадий "В лесу".
Сегодня мы с вами нарисуем веточку. Сначала карандашом, затем раскрасим ее коричневым цветом, а листочки сделаем из зеленых салфеток, мы будем обрывать салфетку, и приклеивать на веточку. Так у нас с вами получится весенняя веточка. Посмотрите, что получилось у меня, когда я выполняла работу. Что я делала, в какой последовательности, кто запомнил.
КУУД: принимают различные точки зрения, учитывают разные мнения; формулируют собственное мнение и позицию; строят высказывания в устной форме.
ПУУД: проводят сравнение; строят рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах; осуществлять подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков и их синтеза; устанавливать аналогии.
6. Физминутка
Задача: снять мышечное напряжение.
Показ учителя
Теперь немного отдохнем. Выполним разминку для глаз. Сделаем упражнение часики: смотрим вверх, вправо, вниз, влево.
Разомнем пальцы. Сожмем кулак, разожмем. Согреем руки.
РУУД: волевая саморегуляция, осуществляют самоконтроль.
7. Словесное воспроизведение задача: создать условия для повторения инструкции выполнения творческой работы
Словесный: беседа, повторение.
Наглядный:
демонстрация
Кто помнит, что мы будем делать. Нарисовать карандашом веточку, раскрасить, затем приклеить кусочки салфетки.
Теперь послушайте внимательно, какие можно получить оценки.
Оценку "5" получит тот, кто прорисует аккуратно веточку, кто создаст свою веточку, не будет подглядывать к другим.
Оценку "4" получит тот, у кого будут неправильно нарисована , у кого будут плохо скатаны шарики, тот, кто будет выступать за границы эскиза.
Поднимите руку те, кто пом
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>