чит возможность научиться: оформлять свои мысли в устной форме;слушать и понимать речь других, работать в группах.
Учащийся получит возможность формирования:
нравственно-этических чувств, проявления сопереживания другим (в данном случае животным).
Ресурсы
Учебно-методическое сопровождение
Дидактические материалы
ИКТ, ЦОР
УМК "Школа России" 3 класс 1 часть, названия для групп, конверты с заданиями для групповой работы, , листы для самооценки.
портрет Л. Н. Толстого,детские рисунки по произведениям писателя, выставка книг Л. Н. Толстого,
презентация к уроку, аудиозапись рассказа, презентация физминутки
Межпредметные связи
Изо, музыка, русский язык, окружающий мир
Организация пространства
Школьная доска, экран, парты(расставлены традиционно в 3 ряда).
Этапы урока
Название этапа
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Планируемые результаты
Предметные
УУД
Организационный этап
Приветствие обучающихся.
Приветствуют учителя,
Мотивационный этап
Проверяет готовность к уроку, создает положительный настрой и готовность к сотрудничеству, психологически настраивает учащихся на урок
показывают свою готовность к уроку
Этап актуализации знаний по предложенной теме и осуществление первого пробного действия
Вспоминают биографию писателя, с какими произведениями уже познакомились, работают с презентацией: анализируют пословицы
Вспоминают пройденный материал, анализируют пословицы
Личностные УУД : самооценка, оценка
КоммуникативныеУУД: умение отстаивать свою точку зрения,выражение своих мыслей, аргументация своего мнения, учёт разных мнений учащихся. Регуляти
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>