ина и скрылась из глаз.
А я, сказала вторая,- полечу прямо на солнце; солнце-это как раз такой стручок, какой мне нужен! - И тут же исчезла.
Две другие горошины проговорили:
-Где бы мы ни очутились, будем там спать; куда-нибудь да попадём! Ну мы улетаем дальше всех!-крикнули они.
Будь что будет! Сказала последняя горошинка, улетая.
Беседа, объяснение;
Фронтальная форма работы;
ТСО,
презентация;
Учебник
Самостоятельная работа
ЛУУД: воспринимать речь учителя; проявлять внимание, удивление, желание больше узнать;
КУУД: оформлять монологическую речь в соответствии с требованиями речевого этикета
6. Физкультминутка
Попрошу всех встать
Сейчас мы с вами немного разомнемся, кто знает слова, проговаривает вместе со мной:
Хомка, хомка, хомячок
Полосатенький бочок
Хомка рано встает
Щечки моет, шейку трет.
Подметает хомка хатку
И выходит на зарядку .
Раз, два, три, четыре, пять
Хомка сильным хочет стать!
Садимся на места.
Повторяют за учителем
7. Первичное закрепление
Организация работы по более прочному и сознательному усвоению изучаемого материала
Прочитайте вторую главу. Подумайте, почему девочка вдруг стала выздоравливать
Что изменило жизнь девочки?
-Как относилась девочка к ростку гороха?
Найдите эти слова в тексте и прочитайте
-Кого еще сделал росток горошка счастливым?
Что стало с другими горошинами? Найдите в тексте и прочитайте.
Самостоятельное чтение
Горошек
Приподнималась утром на постели и сидела, глядя сияющими глазами на свой маленький садик, в котором рос один-е
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>