ие)- красные,
Жидкие- желтые, Газообразные- газообразные)"
Аленушка: - Определить из чего состоят предметы и вещества. Картинки с изображением: зонт с капельками дождя; стол со скатертью и мокрым пятном; ванна с водой; тучи и капельки дождя; чашка с горячим чаем , из которой идет пар; банка с яблочным компотом; кораблик на море; яйцо на тарелке; сосульки на крыше; ложка с капелькой лекарства; тарелка с кашей и т. д. На столах подносы с кружками желтого, голубого и красного цвета.
Дети выкладывают на рисунки кружки- закрывая изображения, в соответствии со свойствами предметов.
Аленушка: - Молодцы, ребята! Выполнили задание Речки. Голос Иванушки: Аленушка! Аленушка: - Ой! Нашелся! (Выходит с братцем к детям). - Ребята, спасибо! Встретились мы с Иванушкой, но вот дома нас ждет очень доверчивая собака- сторож, которая всех пускает, всех привечает.
Опять могут Гуси-лебеди прилететь, братца унести. Поможете нам придумать нового сторожа для дома?
Игра " Ералаш"- придумать необычное животное из разных частей тела( голова, туловище, ноги)
Воспитатель: - Как зовут нашего животного? Чем питается? Как будет защищать дом Аленушки и Иванушки?
Метод "Противоречий" Чем хорош наш сторож? Что плохо в нашем животном?
Воспитатель: - Но вы возьмете такого животного к себе в дом, Аленушка?
Аленушка: - Да. Думаю он со всеми домашними животными подружится! У него голова, как у. . . . , туловище, как у. . . . ноги, как у. . . . . . . . На всех животных чем-то похож.
Аленушка благодарит детей за помощь и прощается со всеми.
Страницы: << < 2 | 3 | 4