новом месте?
В Российских и Украинских
городах, на берегах Черного моря ученые археологи до сих пор обнаруживают изделия греческого ремесла. Опрос. Предположите, как они попали на территорию нашей страны?
Проблемный вопрос. Записывается на доске. Что заставляло греков покидать родину? Что мы должны узнать, чтобы ответить на этот проблемный вопрос?
Запись на доске:
Причины колонизации.
Жизнь и быт в греческих колониях.
Значение греческой колонизации.
1. Причины греческой колонизации.
– Давайте попробуем представить, что могли нам рассказать люди, покидающие родину. Работа с приложением.
Группа 1: рассказ крестьянина.
«Я – бедный крестьянин, земля моя скупа и неплодородна…»
– Продолжите рассказ.
Группа 2: рассказ торговца.
«Я – торговец. Мне говорили, что за морем можно выгодно обменять вино и оливковое масло на пшеницу…»
Группа 3: рассказ ремесленника.
«Я – ремесленник, делаю красивые керамические вазы. Говорят, что их
можно выгодно обменять за морем…»
Группа 4: знатный гражданин.
«Я происхожу из знатного рода. Однажды верный слуга сообщил мне, что в городе восстал демос и…»
Фиксируем на доске и учащимися в тетради причины колонизации:
1) новые земли;
2) новые рынки сбыта;
3) противоречия между аристократами и демосом (политический мотив).
Рассмотрите карту в учебнике. Какую информацию вам даст карта? – По карте на с. 157 определите, где
греки основали свои колонии. Какие три основных направления греческой колонизации можно определить по карте?
Работа в тетради на печатной основе.
Вспомните, какой еще народ заслужил славу мореплавателей? И основывал колонии. Что вы еще о нём знаете?
Отличались ли природные условия и занятия Греции и Финикии.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>