r/>
Повторение и отработка изученных ранее лексических единиц и введение новых (демонстрация с помощью проектора и выполнения дополнительных заданий).
Осуществлять актуализацию, систематизировать полученные ранее знания по теме.
Вспоминают ученых, с которыми они знакомы, используя в речи предложенные речевые обороты.
Отвечают на поставленные вопросы.
Работая в парах, узнают друг у друга об ученых используя уже изученную и новую лексику на английском языке.
Физминутка
Организация динамической паузы
Организует зарядку для глаз
Выполняют предложенные упражнения.
Обобщение и систематизация знаний
Each of the groups will have to make some search to find out some facts about one of these people. Youll also fulfill different tasks to make your work more successful. Each group will need to study only one person and then inform the whole class how these people made their names. For efficiency, there should be a team leader, who will organize the work.
Каждая из групп должна будет провести исследование, чтобы узнать некоторые факты об одном из этих людей. Выполнить различные задания, чтобы сделать вашу работу более успешной. Каждая группа должна будет изучить только одного человека, а затем сообщить всему классу, как эти люди стали известными.
Прочитать тексты У. с 42, с 48, с с 52, с 55
1. Прочитать (изучить) текст.
2. Ответить на вопросы.
3. Составить план текста.
4. Поставить предложения в логическом порядке.
Предлагает учащимся самостоятельно прочитать тексты, не обращая внимание на незнакомые слова, выбрать правильные варианты ответов.
Читают текст, используя активные методы чтения, делают пометки на полях или ведут запи
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>