таблички с названиями. )
Используя картинки с изображениями земного шара, Египетской
пирамиды, сердца на ладони, цифр на фоне банка, учащиеся при входе в
класс выбирают картинку (они лежат на столе около входа лицом вниз)
и сразу же делятся на соответствующие группы "Geographers",
"Historians", "Social service", "Mathematicians". (На столах групп стоят
таблички с названиями. )
Используя картинки с изображениями земного шара, Египетской
пирамиды, сердца на ладони, цифр на фоне банка, учащиеся при входе в
класс выбирают картинку (они лежат на столе около входа лицом вниз)
и сразу же делятся на соответствующие группы "Geographers",
"Historians", "Social service", "Mathematicians". (На столах групп стоят
таблички с названиями. )
Используя картинки с изображениями земного шара, Египетской пирамиды, сердца на ладони, цифр на фоне банка, учащиеся при входе в класс выбирают картинку (они лежат на столе около входа лицом вниз) и сразу же делятся на соответствующие группы "Geographers", "Historians", "Social service", "Mathematicians". (На столах групп стоят таблички с названиями. )
Организационный момент.
Речевая зарядка
Погружение в языковую среду; развитие навыков произношения английских звуков и разговорных конструкций
Good morning, children! I am glad to see you. I hope everybody is ready to work.
Речевая зарядка.
Ask questions to each other. T: how are you today?- P-P1-P2. . . . . .
( pupils ask different questions)
Приветствие учащихся с использованием устойчивых речевых клише.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>