ющей функции программы процесса обучения. В своей педагогической деятельности мы опирались на исследования Н. Ю. Костылевой по развитию звукобуквенного анализа у дошкольников.
Данная Программа предназначена для детей дошкольного возраста, которые начинают обучение с 4-летнего возраста в учреждениях дополнительного образования. Занятия по развитию речи осуществляется 2 раза в неделю для детей 4-5 летнего возраста по 20 минут, для детей 5-6-летнего возраста 25 минут, для старших дошкольников 30 минут. Общее годовое количество часов – 90.
Данная образовательная программа была написана на основании анализа работ А. Г. Арушановой «Речь и речевое общение», В. Волиной «Занимательное азбуковедение», Л. С. Выготского «Воображение и творчество в детском возрасте», М. Н. Ильиной «Подготовка к школе: развивающие упражнения и тесты», Е. В. Колесниковой «От звука к букве», О. С. Ушаковой, Е. М. Струниной «Методика развития речи детей дошкольного возраста» и др.
Направленность программы
Настоящая программа составлена на основе достижений классической и современной педагогики, построена с учетом возрастных и психологических особенностей детей и направлена на развитие познавательной сферы ребенка, его способностей, творческой деятельности по освоению грамоты.
Цель и задачи Программы
Цель Программы: подготовить в ходе дошкольного обучения функционально - грамотную личность как показатель качественного обучения, обеспечить у будущего школьника готовность к дальнейшему развитию, которая понимается как «система свойств и качеств личности школьника, обеспечивающая потребность и возможность самостоятельного развития, прежде всего в рамках определенного возрастного периода и при переходе от одного возрастного периода к следующему».
Задачи Программы:
1. Форм
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>