Грамотей-ка

Страницы: <<  <  37 | 38 | 39 | 40 | 41  >  >>

язности включает две составляющие: связность микротем и связность предложений.
Микротема - это элемент и звено сюжета. Микротемы напрямую относятся к теме сообщения и связаны друг с другом логикой изложения, которая проходит через весь текст. Языковеды определяют эту связь как лучевую. Смысловая связь между предложениями предполагает средства выражения этой связи (местоимения, союзы, наречия, союзные слова).
Исследование, проведенное Н. Г. Смольниковой, доказало возможность овладения старшими дошкольниками умением использования разнообразных средств связи (лучевой, формально-сочинительной, цепной). Учитывая данное обстоятельство, при анализе высказываний детей особо нужно обращать внимание не только на использование средств связи, но и на частоту их употребления. Частое применение одних и тех же типов связи, отсутствие или ограниченное использование слов между предложениями характеризуют ситуативное высказывание.
Оценка критерия «Связность высказывания»
баллыСвязность
3Использование формально-сочинительной, цепной, лучевой связи, присутствие в изложении средств связи, отсутствующих в литературном образце
2Частое употребление одних и тех же типов связи, преимущественное использование формально-сочинительной и цепной местоименной
1Использование только формально-сочинительной связи, недостаточное умение связывать отдельные предложения и части высказывания

Протокол оценки критерия связности
лучевая связьформально-сочинительная связьцепная связь

местоименнаялексический повторсинонимическая замена




В протоколе указывать предложения, в котором встречаются типы связи, или предложений, между которых фиксируется связь. В скобках отмечать, чем выражена связь. Например, в колонке «местоименная связь» отме

Страницы: <<  <  37 | 38 | 39 | 40 | 41  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: