Гражданско-патриотическое воспитание школьников на уроках музыки

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

е нравственно-эстетических сторон личности под влиянием ее музыкально-культурного потенциала, высокий уровень знаний и оценочных представлений о музыке. Важно не только научить понимать и любить музыку, а развивать стремление и способность молодежи применить свой музыкальный опыт в творческих проявлениях. Для формирования музыкально-нравственной культуры молодежи использовать различные виды музыкальной деятельности.
Военная песня как специфический вид музыкально - поэтического творчества родилась вместе с зарождением древнерусского государства. Вся история военной песни неотделима от истории развития государства, от его идеологии, от его морального духа. Состояние военной песни во многом определяется политической сферой государства, и в первую очередь теми войнами, в которых так или иначе участвовало государство.
Военная песня возникала тогда, когда люди испытывали самые обостренные чувства, попадали в самые экстремальные ситуации, в ситуации опасности. Эти песни возникали тогда, когда требовалась мобилизация всех физических и нравственных сил, когда проявлялась вся суть человека. И поэтому именно военная песня имеет огромный потенциал влияния на духовную жизнь общества, как никакой другой песенный жанр.
Великая Отечественная война надолго оставила след в сознании нашего народа. Эта тема, пожалуй, до сих пор волнует музыкантов и поэтов. Масса песен, сложенных о Великой Отечественной войне уже после ее окончания, сыграли заметную роль в жизни нашего общества. Одни из них осмысляют итоги войны, оценивают и сопоставляют понесенные жертвы и как бы измеряют цену победы. Другие попросту дают простую человеческую возможность выплакаться о потерях. Третьи вспоминают о подвигах и героях. Но все вместе они не дают забыть, что человек рожден для счастья и мира, а в

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: