тва, в которых мои дети всегда принимали участие.
В качестве направлении работы по приобщению детей к народным традициям использую систему игровых занятий. Цель занятий: развитие любознательности, познавательных интересов, творческих способностей; помощь детям по изучению народных традиций. Система работы предусматривает использование ролевых игр, дискуссий, драматизаций, моделирования, проигрывания, творческие работы детей, коллективное сочинение сказок, рисунков и т. д. В каждом народе существуют игры, которые сопровождали ребенка от колыбели до взрослости. Кроме этого, с играми связаны народные праздники, традиционные ритуальные действия. Без игр невозможно представить быт народа. В них отразилась история народа, его обычаи, трудовые занятия, воинское искусство, исторические события.
Русские народные игры (а их известно более 400) синтезируют элементы фольклора, народного театра, трудового и воинского искусства.
Настольные игры знакомят детей с географическим положением страны, ее достопримечательностями, этнографическими особенностями, литературными героями. Социально-педагогические игры. В них игровая ситуация переплетается с реальной заботой детей о тех, кто нуждается в помощи и защите: малышах, ветеранах, природных объектах.
Так же мы посетил наш школьный музей, где Галина Николаевна провела обзор экспонатов музея, по всем его экспозициям о прошлом и настоящем нашей школы, нашего края, нашей "малой родины". Данная форма работы помогает приобщить ребят к предметному миру прошлого, воспитать чувство гордости за свою историю, историческое и культурное наследие.
Патриотом не может быть человек, духовно и физически слабый. Поэтому спортивная жизнь наших детей очень насыщенная: это ежемесячно проводимые "Веселые Старты", в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>