туденты!
В начале урока предлагаю посмотреть учебный фильм. Ваша задача - быть внимательными. После просмотра нужно назвать тему и определить задачи сегодняшнего урока. Готовы? Начинаем урок!
Приветствие.
Садятся за стол.
Просмотр фильма.
Высказывают своё мнение.
Учебный фильм "О гражданской обороне"
(10 мин. )
На рабочем столе фломастеры,
рабочие листы.
Цветные карточки понятий.
II этап - основной (организационно-деятельностный)
2. Обозначение темы и цели урока
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, планировать свою деятельность
(ОК 8)
Определять цели и задачи, планировать уроки (ПК 1. 1)
Скажите, о чём идёт речь в фильме?
Тема: Гражданская оборона (ГО). Основные понятия и задачи ГО.
Запишите тему в рабочих тетрадях, а также
свои ожидания от урока (1-2 студента озвучивают)
Итак, цель нашей совместной деятельности . . . (изучение системы ГО)
Формулируют тему урока.
Записывают тему.
Записывают ожидания от урока и озвучивают.
Называют цель.
Тема
Цель
3. Определение задач и плана деятельности
Что является ступеньками деятельности, ведущими к цели (задачи)
Найдите главное слово в теме. (ГО)
Опираясь на принцип научности, дайте, пожалуйста, определение данному понятию. Сложно?
Вот это и будет нашей первой задачей, решив которую, мы ответим на вопрос ЧТО это ГО?
Или это дело государственной важности?
И доказать эту важность - ваша следующая задача. Тем самым мы узнаем . . . ЗАЧЕМ эта система нужна?
Вы обозначили основные задачи, могут ли они быть планом нашей работы на уроке?
Размышляют.
Отвечают.
Размыш
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>