будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
Профессиональные компетенции (ПК)
ПК 1. 1. Определять цели и задачи, планировать уроки.
ПК 1. 4. Анализировать уроки.
ПК 4. 4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
Организация пространства
Формы работы
Ресурсы (материалы, оборудование)
индивидуальная, парная, групповая, фронтальная
Компьютер, медиапроектор, ноутбук с выходом в интернет, учебная доска
Технология обучения
Этапы учебного занятия
Формируемые ОК и ПК
Деятельность педагога
Деятельность студента
Примечание
(оформление доски, наглядность ит. д. )
I этап - вводный (мотивационно-побудительный)
1. Эмоциональный и интеллектуальный настрой на деятельность
Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами
(ОК 6)
Добрый день, дорогие с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>