Гражданин

тся с места любая работа,
Без счета не будет на улице света,
Без счета не сможет подняться ракета,
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
Беритесь, ребята, скорей за работу!
Учиться считать, чтоб не сбиться со счету!
- ребята, как вы думаете, а какое у нас сейчас будет занятие? Сегодня у нас с вами необычное занятие. Я хочу загадать вам загадку:
Голубая, круглая,
В небе проплывает,
На ней мы все живем,
Как ее называют? (планета Земля)
- Какие вы еще планеты знаете?
- А хотели бы вы побывать космонавтами и отправиться в полет?
- Очень хорошо! Сегодня мы с вами отправимся в космос на планету Математики. Там нас ждут большие трудности, но я думаю, что мы с вами справимся. А на чем мы с вами полетим? Перед вами листок бумаги, а ней цифры. Необходимо соединить цифры по порядку, тогда мы узнаем на чем с вами полетим.
Работа на листочках.
- Так на чем мы с вами полетим? Что у нас получилось?
- На любом космическом корабле есть экипаж и узнаем, кто кем будет на корабле. Для этого выберем себе карточку с геометрическими фигурами, назовите их. Теперь найдите на столах картинку - специалиста экипажа, составленную из этих геометрических фигур.
Воспитатель просит детей занять свои места и назвать специальности экипажа: радист, пилот, связист и т. д.
- Внимание, приготовились к запуску корабля. Выложите пульт управления на столе в виде цифрового ряда от 0 до 10. Начинаем обратный отсчет, помогайте мне: 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0 - пуск!
Звучит космическая музыка.
- Будьте внимательны, мы с вами ведем наблюдение за космическими объектами и телами. Положите перед собой "монитор" (лист в клетку), найдите на своем столе разные планеты. А сейчас выложите вид космического неба на "мони