Графики

выступать перед классом, умение оказывать помощь (К).
4. Физ
культ
минутка (1 мин)
Снять усталость и напряжение учащихся, улучшить внимание.

Упражнения для развития межполушарных связей пробуждают систему "интеллект-тело" и приводят её в готовность к обучению.
1. "Колечко". Поочередно и как можно быстрее перебирать пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем плавно и поочередно последовательно указательный, средний и т. д. Проба выполняется в прямом (от указательного пальца к мизинцу) и в обратном (от мизинца к указательному пальцу) порядке. Вначале методика выполняется каждой рукой отдельно, затем вместе.
2. "Кулак-ребро-ладонь". Последовательно менять три положения руки на плоскости стола: ладонь на плоскости стола; ладонь, сжатая в кулак; ладонь ребром на плоскости стола. Выполнять сначала правой рукой, затем - левой, затем - двумя руками вместе. Можно помогать себе командами (Кулак-ребро-ладонь), произносимыми вслух или про себя.
3. "Ухо-нос". Левой рукой возьмитесь за кончик носа, а правой рукой - за противоположное ухо. Одновременно отпустите ухо и нос, хлопните в ладоши, поменяйте положение рук "С точностью до наоборот".

Умение выступать перед классом, умение оказывать помощь (К).
5. Пер
вичное закрепление во внеш
ней речи.
(7 мин)

Организовать усвоение детьми новых правил с их проговари
ванием во внешней речи:
- фронтально,
- в парах.
Задача 1 Слайд 20На каждой парте имеется материал в распечатанном виде с графиками и таблицами см приложение.
Зависимость между какими параметрами рассматривается в задаче?
(рассматривается зависимость температуры сплава от времени)
Какая единица измерения величи