Графики

ходимо ответить на предложенные вам вопросы в конце номера 1427.
V этап. Закрепление нового материала (5 мин)
Каждый учащийся получает карточка-задание для закрепления нового материала Карточка 1.
На голове человека растут волосы, которые тот регулярно стрижет ( - время, - длина волос).
Карточка 2.
Через каждый час рабочего времени на склад сдают изготовленные детали
( x- время работы, y- количество деталей на складе).
Карточка 3.
У человека есть деньги, которые он тратит на покупки ( x- время, y- количество денег у гражданина).
Карточка 4.
Мяч подняли над полом и выпустили из рук ( x- время, y- высота мяча над полом).
Карточка 5.
Яблоко растет, затем его срывают и едят ( x- время, y- масса яблока)
Карточка 6.
«Гриб растет, затем его срывают и сушат ( x- время, y- масса гриба)»
Один из учеников каждой группы после обсуждения должен выйти к доске, зачитать ситуацию, показать к ней график и объяснить ответ.
VI этап. Контроль изученного материала Проверь себя! (10 мин )
Учащиеся разбиваются на пары и выполняют тест на компьютерах (или каждый индивидуально, если есть такая возможность). HYPERLINK "https://www. google. com/url?qhttp://festival. 1september. ru/articles/510857/pril3. ppt&saD&ust1492267655042000&usgAFQjCNHik3Px2oPnxVwGnCHmQcgyJYHZFg" (Приложение 1)
VII этап. Домашнее задание (1 мин) 1450, 1451
VIII этап. Рефлексия. (2 мин)
Формы контроля и оценки результатов урока:
внешний контроль преподавателя за деятельностью учащихся,
взаимоконтроль
самоконтроль учащихся.
Информация о домашнем задании:
1450, 1451
Список использованной литературы:
Математика. 6 класс: учеб. для учапщихся общеобразоват. учреждений / Н. Я. Вилен