Графики

ние нового материала (10 мин)
V этап. Закрепление нового материала (5 мин)
VI этап. Контроль изученного материала Проверь себя! (10 мин )
VII этап. Домашнее задание (1 мин)
VIII этап. Рефлексия. (2 мин)
Ход урока
Сегодня наш урок мы начнём с игры Заслужи место сесть. Правильно отвечая на вопрос, вы можете занять своё место.
Вопросы:
Какие координаты имеет точка А?
Назовите абсциссу точки А?
Назовите координаты точки В?
Назовите ординату точки В?
Определите координаты точки С?
Назовите ординату точки С?
Прочитайте подчёркнутую запись 1.
Прочитайте подчёркнутую запись 2.
Прочитайте подчёркнутую запись 3.
Определите координаты точки D?
II этап. Организационный момент (3 мин):
Сегодня на уроке нам необходимо научиться строить графики по заданным координатам на координатной плоскости и совершенствовать навыки чтения простейших графиков. Ваша, ребята задача: показать свои знания и умения в процессе тестирования по теме на компьютерах и практике, устных упражнений и задач. Откроем тетради и запишем тему урока в тетрадях.
III этап. Устная работа по графику Движение туриста (7 мин)


,
V

Ò


,

B
D
R
T
V
t
z




Â
Æ
È
Ð
Ò
ô

摧狶ᘀа следующие вопросы:
1. Сколько времени затратил турист на дорогу?
2. Сколько километров прошёл турист?
А теперь сами, работая в парах, составьте свои вопросы. А затем мы поработаем по вашим составленным вопросам.
IV этап. Изучение нового материала (10 мин)
Сейчас выполним 1427 учебника я объясню как выполняется построение графика на координатной плоскости. (Объяснение учителя). Поработаем в парах, пользуясь своим графиком необ