тельные уроки. Древний Египет".
3. Помогает сформулировать
и зафиксировать
окончательные выводы
Выполняют задания, готовят развернутые аргументированные ответы, обсуждают их коллективно.
Познавательные: самостоятельно осуществляют поиск нужной информации (из раздаточного материала, из позновательного мультфильма).
Регулятивные: осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению.
Рефлексивно-оценочный этап
(5 мин)
Обобщить полученные на уроке сведения,
подвести итоги.
Беседа, создание ситуации успеха
Фронтальная
1. Задает вопросы, организует обсуждение отдельных действий, в оценке которых ученики разошлись.
2. Просит учеников оценить их работу на уроке.
3. Задает домашнее задание.
1. Отвечают на вопросы, обсуждают
отдельные ответы, полученные знания, в оценке которых они разошлись во мнениях.
2. Озвучивают своё отношение к новой информации, аргументируют
свою точку зрения.
3. Оценивают свою работу, продолжая незаконченные предложения, которые предложил на слайде учитель ("Я сегодня узнал . . . ", "Меня удивило . . . ", "Было сложно . . . " и т. п. )
4. Записывают домашнее задание
Коммуникативные: коллективное обсуждение вопросов , умение аргументировать свою точку зрения.
Регулятивные: оценивание своей деятельности.
Личностные: развитие познавательных интересов, учебных мотивов.
Дата: Подпись
Страницы: << < 3 | 4 | 5