момент
2. Определение темы, цели и задач урока
Ребята, прежде чем начнём урок, мы немного поиграем, будем отгадывать кроссворд, отгадав его, мы узнаем тему нашего урока. (Презентация 1)
(Работа происходит в парах: сначала один зачитывает задание, а другой отгадывает и вписывает ответ; затем меняются).
1. Птичка - невеличка:
Носик стальной,
Хвостик льняной. "Игла"
2. Два конца,
Два кольца,
Посередине гвоздик. "Ножницы"
3. В полотняной стране
По реке простыне
Плывёт пароход
То назад, то вперёд,
А за ним такая гладь
Ни морщинки не видать "Утюг"
4. Цифры чинно сели в ряд
Отчитать они велят
Миллиметры, сантиметры
Чтобы ровным был наш ряд. "Линейка"
5. Каким способом прикрепляют пуговицы к изделию? "Способ пришивание"
6. Какая машина живёт у нас в мастерской? "Швейная"
5
3
1
2
6
4
П
Р
И
Ш
И
В
А
Н
И
Е
У
т
ю
г
и
Г
л
а
н
О
ж
н
и
ц
ы
ш
В
е
й
н
а
я
л
И
н
е
й
к
а
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>