Город Габи

рования через повторение изученной лексики по теме «Какой может быть погода?»;
2) развитие умения чтения вслух. предметные
регулятивные УУД;
познавательные УУД (моделирование) Wiederholen wir!
На слайде представлены изученные в 4 классе лексические единицы по теме «Погода», включается аудиозапись.
Учитель предлагает повторить за диктором знакомые лексические единицы.
-Hören wir und lesen mit!
Учитель предлагает познакомиться с упр. 5 стр. 138-139
- читает сам;
- слушает и контролирует чтение обучающихся;
-сообщает обучающимся, что пропущенные в загадках слова они смогут дополнить в конце урока, если усвоят новый материал.
Обучающиеся прослушивают знакомые лексические
единицы и повторяют их хором, переводят на русский язык.
Обучающиеся
слушают рассказы -загадки о временах года, читают, отгадывают их.

3. Основная часть.
b
Ô

Ä
à
N
b
Ž
–
Ô
â
ä
ô
ö
h
h
h

D
H



Â
Ä
Ü
Þ
à
høb
høb
høb
høb
h



Цель: 1)систематизация знаний обучающихся в употреблении лексических единиц по теме «Погода»;
2)активизация употребления однокоренных слов разных частей речи.
3. 1 Организация тренировки грамматического навыка.
Цель: активизация употребления безличного местоимения в вопросительном и повествовательном предложениях.
Физкультминутка
Цель: релаксация обучающихся
3. 2
Цель: 1. Активизировать употребление новых лексических единиц.
2. Закрепление нового материала. коммуникативные и регулятивные УУД
предметные,
коммуникативные УУД
личностные, коммуникативные УУД
коммуникативные и познавательные УУДLest und sagt, bitte!