ад.
4) сейсмология 5 «4» - 4 зад.
5) материковая 2 «3» - 3зад.
самооценка взаимопроверка
Вопросы диктую устно, а вы выбираете правильный ответ. Вопросы есть?
Каменная оболочка Земли? (литосфера 4)
Расплавленная огненная густая масса, образующаяся в глубинах земной коры и насыщенная парами воды и газами? (магма1)
Самая верхняя часть литосферы? (земная кора 3)
Наука о землетрясениях? (сейсмология 5)
Земная кора имеющая три слоя?( материковая 2)
Оценили сами себя как вы считаете на какую оценку вы выполнили, поставили себе отметку.
Поменялись работами проверяем вместе по слайду6 там где есть ошибка ставите минус, нет ошибки ставите плюс. Оцениваем друг друга там где взаимопроверка. Возвращаем друг другу работы. Встаньте, кто получил 5;4, те кто 3 повторите то что вызвало затруднения.
Проверяем (слайд6)
Подвести итог по повторению:
А теперь ребята давайте отрефлексируем, то что мы с вами повторили на данных этапах? (знания карты, основные понятия и определения)
Физ- минутка(круговые вращения головой, руки вверх, в стороны)
3
4)Изучение нового. Работа с учебником как со справочником (техн. Карта стр. 2)
Цель: познакомиться с понятиями «магматические», «осадочные», «метаморфические» горные породы
формировать умения самостоятельно работать с учебником как со справочником
План изучения нового материала( слайд 7)
Состав земной коры
Магматические горные породы
Осадочные горные породы
Полезные ископаемые нашего края
Значение горных пород и минералов
Откройте учебник стр. 41
Найдите в учебнике информацию о том: (время на осмысление)
Из чего состоит земная кора?(из горных пород и минералов) (слайд8)
Что такое горная порода? (Это природные тела состоя
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>