Почему они являются глобальными?
2. Какую опасность представляет ядерная война?
3. Назовите пять государств, входящих в "ядерный клуб".
4. Что нужно сделать для предотвращения ядерной катастрофы?
5. В чём заключается глобальная демографическая проблема человечества? Приведите примеры.
6. Что нужно сделать для решения демографической проблемы?
7. Почему проблема терроризма стала одной из опаснейших проблем человечества? Приведите примеры.
8. Как можно остановить международный терроризм?
9. Каковы причины экологических проблем?
10. Что нужно сделать для предотвращения экологической катастрофы?
11. Какое влияние на человека, животных и растения оказывают озоновые дыры?
12. Какова причина кислотных дождей? Как они влияют на живые существа?
13. Можно ли не допустить экологической катастрофы? Что нужно сделать для этого?
14. Участники международной конференции по проблемам экологии в 1989 году вспомнили такую притчу: "Две лягушки попали в горшок со сливками. Одна сказала: "Это конец". Сложила лапки и захлебнулась. Другая барахталась. , сбила под собой комок масла и выбралась из горшка". О чём говорит эта притча, и какой урок из неё мы можем извлечь?
15. Посмотрите видеоролик и скажите, какой проблеме он посвящен. Каковы пути решения этой проблемы?
IV. Подведение итогов. (15 мин. )
Ребята, какие вопросы мы рассмотрели сегодня на уроке? (Ответы учащихся). Да, сегодня на уроке вы самостоятельно изучили четыре глобальные проблемы и обучили других; наметили пути решения глобальных проблем, ответили на главный проблемный вопрос: "Можно ли предотвратить катастрофу?"
В каждой группе ответственный за учет ваших достижений занёс заработанные вами баллы в с
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>