Главные члены предложения. Подлежащее

ые лучи и пощекотали Петины пятки. Петя дрыгнул ногами, зевнул, повернулся на другой бок и продолжал спать. На столе дремали Петины учебники, дневник и тетради, разбросанные в беспорядке. Лишь один предмет в квартире не спал. Это был старый будильник. Он сосредоточенно отсчитывал часы, минуты и секунды. Вдруг его стрелки замерли, он собрал все силы и зазвенел. Ведь он был очень ответственный, он понимал всю важность своей работы, поэтому от важности раздулся и зазвенел ещё громче. В доме всё стихло.
Прошло некоторое время. Пёс Шарик решил, что пора бы позавтракать. Он подошёл к Пете и потянул с него одеяло. Петя выдернул одеяло, укрылся с головой и продолжал спать. Тогда Шарик громко залаял. Петя схватил валявшийся в углу портфель и стал заталкивать в него учебники и тетради, одновременно натягивая носки. Мальчик надел рюкзак на плечи и побежал в школу. А на столе осталась тетрадь по русскому языку с домашним заданием. Она лежала и хитро улыбалась. Ведь она знала, что сегодня Петя принесёт в дневнике.
Проверка зрителей.
Спасибо. А знаете ли вы, уважаемые ученики, что получите за урок. Запишите предполагаемую оценку на полях.
Действенное закрепление.
Задания для групп:
Каждой группе предлагаются тексты, в которых нужно выделить подлежащие. Сделать вывод: какая часть речи чаще всего выражает подлежащее?
Наступило время покидать театр, а, следовательно, нужно пройти через гардероб. Задача учащихся - выделить подлежащее.
Дежурные внимательно следили за порядком.
Сквозь тучи пробился луч солнца.
Вчера посадили мы дерево.
Люблю грозу в начале мая.
Отправился Иван-царевич на поиски своей невесты.
Хороша была Танюша.
Жили-были дед да баба.
Каждый пошел в свой дом.
Комендантша с дочерью удалились.