отражает ваше настроение. Выберите её, покажите.
- Я думаю, у кого настроение не очень хорошее, мы постараемся все вместе его исправить .
У вас на столах лежит маршрутный лист урока, после выполнения каждого этапа вы должны себя оценить, если все правильно и получилось закрашиваете синим кружочком, если сомневаетесь что правильно или не верно, то красный кружочек закрашиваете.
3. Чистописание .
-Отгадайте загадки и скажите какую букву мы будем писать.
На одной ножке
В шоколадной одёжке. (Эскимо)
Это кто по проводам
В каждый дом приходит к нам?
По ночам, когда темно,
Освещает дом оно. (Электричество)
-Откройте тетради, запишите число, классная работа. На третьей строчке должна быть тема урока, поставь там точку, мы к ней вернемся как определим тему урока.
- итак, пропишите до конца строчки большую букву Э, маленькую Э, а на 2 строчке напишите слово эскимо
Оцените на маршрутном листе свою работу на данном этапе урока
4. Словарная работа.
- Давайте с вами вспомним словарные слова
Я вам буду загадывать загадки, а вы, отгадав, запишите словарное слово.
1. Не заботясь о погоде,
В сарафане белом ходит,
А в один из теплых дней
Май сережки дарит ей.
(ответ: береза)
2. Сколько ни ходи,
до конца не дойти
(ответ: дорога)
3. В огороде вырастаю.
А когда я созреваю,
Варят из меня томат,
В щи кладут
И так едят.
Ответ: Помидор
-какая буква пропущена в этом слове?
- Какая орфограмма есть в этих словах? (безуд. гл в корне слова непроверяемая ударением)
- С помощью чего мы можем проверить эти слова? (словаря)
-запиши эти слова с красной строки
-Оцените на маршрутном листе свою работу на данном этапе урока
5. Сооб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>