жите, о чем мы будем говорить на уроке?
Верно, сегодня мы должны узнать, какие предложения бывают по цели высказывания.
IV. Раскрытие темы урока:
Встретились два друга. И разговорились
- Кузнечик, унеси меня домой.
- А где ты живешь?
- В муравейнике.
Что заметили? (Каждое предложение написано с новой строки и перед ним стоит тире)
Какая это речь? (Разговорная)
Сколько героев участвует в разговоре? (2)
Кто они? (Кузнечик и муравей)
Как называется такой текст? (диалог)
- С какой целью муравей произнес первое предложение? (попросил)
- Какой знак стоит в конце этого предложения? (!)
- Как называются предложения, в которых о чем-то просят, побуждают к действию? (побудительное) Откройте учебник на стр. 106, абзац 4
Что содержится в ответе кузнечика? (вопрос)
Какой знак стоит в конце предложения? (?)
Как называются такие предложения?
На странице 106 абзац 3
- Что сообщается в последнем предложении?
- Какой знак стоит в конце предложения?
- Как называются такие предложения?
- страница 106 абзац 2
V. Обобщение (выводы):
А теперь подведем итог и запишем то что узнали в виде схемы:
Предложение
( по цели высказывания)
Содержит рассказ содержит содержит приказ,
повествование вопрос просьбу
повествовательное вопросительное побудительное
Приведите на каждый вид свои примеры
По цели всегда различай предложения,
В повествовательном - сообщение,
Вопрос в вопросительном (даешь ответ)
А в побудительном - просьба, совет
VI. Физкультминутка
VII. Самостоятельная работа:
На рабочем листе упр. 3.
Составьте из каждой группы слов предложение:
Давайте проверим, как справились с заданием.
На рабо
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>