Главные члены предложения

>Цель нашего урока -
1.
Узнать, какие слова называются главными членами предложения.
2.
Научиться находить в предложении главные члены
- Как мы будем это делать?
3. 5. Реализация построенного проекта.
1) - Хором прочтите предложение. Ворона л. тит к в. р. нёнку.
- О ком в нём говорится? (О вороне )
- Задайте вопрос к слову ВОРОНА. (КТО? ворона)
- Главный член предложения, отвечающий на вопрос КТО? - подлежащее, подчеркивается одной чертой.
- Что говорится о вороне? (Летит).
- Задайте вопрос: ворона . . . (ЧТО ДЕЛАЕТ? летит)
- Главный член предложения, отвечающий на вопрос ЧТО ДЕЛАЕТ? - сказуемое, подчеркивается двумя чертами.
- Какой частью речи выражено подлежащее?
- Какой частью речи выражено сказуемое?
- Подлежащее и сказуемое - главные члены предложения. СЛАЙД 10
Прочтём главные члены предложения: Ворона летит.
4. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Вывод:
Итак, подлежащее и сказуемое - главные члены предложения. Именно в них заключена главная мысль, содержащаяся в предложении, вместе мы их называем - грамматическая основа. Подчеркните главные члены в нашем предложении. СЛАЙД 11
2) - Откройте учебники на стр. 188. Найдите упражнение 503
Выполняется устно по "шагам".
- Прочитайте предложения. Поставьте вопросы к главным членам предложения.
выполним Упражнение 504
распространи предложения второстепенными членами. Напиши ответы на вопросы.
5. 6. Первичное закрепление во внешней речи.
Работа в парах.
Возьмите карточки, прочитайте предложения, которые там записаны. Найдите главные члены предложения, алгоритм вам поможет.
7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
Дети продолжают выполнять задание на карточках самостоятельно