Русский язык 3 класс
Тема урока: Предложение. Члены предложения. Развитие речи. Составление из слов предложения.
Цель урока:
1. Познакомить учащихся с предложениями различными по цели высказывания и интонации, способствовать развитию речи, обогащению словарного запаса детей.
2. Закреплять умение выделять главные члены и словосочета-ния в предложении.
3. Формировать орфографическую зоркость, навыки каллигра-фического и грамотного письма.
Тип урока: урок усвоения навыков и умений;
Методы преподавания: информационно-сообщающий; объяснительный; инструктивный; стимулирующий; побуждающий;
Методы учения: исполнительский; репродуктивный; практический; частично-поисковый; поисковый;
Оборудование, наглядность, ТСО:
Ход урока
1. Организационный момент. Эмоциональный настрой. (Сообщение темы урока)
-- Над какой темой работали на предыдущем уроке?
-- Как вы понимаете смысл пословицы: "Говорит, как клещами на лошадь хомут тянет"?
-- Какую речь приятнее слушать?
- Четкую, понятную.
2. Проверка домашнего задания.
Создание проблемной ситуации:
С какой целью люди общаются (вступают в диалог)? (Узнать, рассказать или объяснить что-то, побудить собеседника к совершению каких-либо действий. )
Какой, по вашему мнению, должна быть речь собеседников? Представьте себе такую ситуацию. Друг хочет, чтобы вы дали ему почитать интересную книгу. Он может попросить разными способами:
"Дай-ка мне книжку на несколько дней!";
"А ну-ка дай мне свою книгу немедленно!";
"Живо принеси книгу, а не то получишь!";
"Пожалуйста, дай мне почитать твою книгу!"
Какую просьбу вам захочется выполнить, а какую -- нет? Чем отличаются эти вы
Страницы: 1 | 2 > >>