й смысл, в них по-своему отражается содержание повести.
Анализ содержания повестей.
Когда происходит действие в этих произведениях? (В первом - на протяжении всей Великой Отечественной войны, а во втором - в самом ее конце. )
Где же сосредоточены основные события? (И в одном, и в другом произведении мы не увидим военных действий, события происходят в глубоком тылу. )
æ
F
"
$
ä
æ
D
F
F
X
Z
От чьего имени ведется повествование? (От имени самих участников произошедшего, в повести Алексина свое детство вспоминает уже взрослый герой, приехавший в далекий уральский город на могилу матери, а в повести Лиханова повествователь - третьеклассник Коля, размышляющий о самом себе, о родителях, о сверстниках. )
Найдите в тексте детали, свидетельствующие о военном времени.
Характеристика главных героев. Обратимся к главным героям этих повестей. А. Алексин. «В тылу как в тылу».
Задание по рядам: Пролистайте ещё раз текст повести и расскажите - 1ряд - о Подкидыше и семье Кузьмы Петровича, 2 ряд - о Екатерине Андреевне Тихомировой, матери рассказчика, 3 ряд - о самом рассказчике.
Что объединяет всех этих героев?
Можно ли сказать, что они совершают свой подвиг в тылу?
Действительно, эти люди, хотя и трудятся вдалеке от фронта, вершат свой подвиг. А. Алексин пишет: «Война не давала людям возможности и просто-напросто времени для проявления своих «разнокалиберных» качеств. На передовую позицию жизни выкатывались орудия главного калибра. Ими, настигавшими врага даже из дальнего тыла, была каждодневная, будничная отвага и готовность жертвовать и терпеть. Люди становились чем-то похожи друг на друга. Но это не было однообразием и безликостью, а было величием».
А. Алекси
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>