еятельности
1. Слого-звуковой анализ слов шар, шары (учебник, с. 33)
Фронтальная. Словесный, практический.
Работа со схемой, беседа
СЛАЙД 6
- Рассмотрите схемы слов шар, шары, проведите слого-звуко-вой анализ.
- Звук ы выделяется протяж-ным произнесением из слияния ры. Это гласный звук.
Слого-звуковой анализ слов шар, шары.
Наблюдают за произнесением звука ы, делают вывод
Выделяют звук ы
в процессе слого-звукового анализа.
Наблюдают над особенностями произнесения звука ы.
Характеризуют выделенный звук; доказывают, что звук ы гласный
Фронтальный. Правильно выполненный
слого-звуковой анализ
2. Знакомство
с буквой ы
СЛАЙД 7-8
Фронтальная. Словесный, практический. Беседа, моделирование буквы
СЛАЙД 9
- Звук ы на письме обозна-чается гласной буквой ы.
Вот топор. Полено рядом.
Получилось то, что надо:
Получилась буква Ы -
Все мы знать ее должны.
- Найдите букву ы на "ленте букв".
- На что похожа буква ы?
- Выложите букву ы из прово-локи.
Находят букву ы на "ленте букв".
Высказывают свои предположения.
Из проволоки делают букву ы
Находят букву ы
на "ленте букв". Моделируют ее из проволоки
Фронтальный. Устные ответы, моделирование
Физкультминутка
Коллективная. Практический
"Цветы и солнышко". Цветы растут, тянутся к солнышку (напряжение), под палящим солнцем цветы увяли (расслабление)
Выполняют движения под руководством учителя
Осуществляют профилактику утомления
Коллективный. Правильное выполнение движений
3. Работа с рисунком (учебник,
с. 32)
СЛАЙД 10
Фронтальная. Словесный. Беседа, работа
с рисунком
- Рассмотрите ри
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>