им, а буквы…(пишем)
В слове столько слогов, сколько… . (гласных)
3 задание
Догадайтесь, какие цветы любит заколдованная буква. Они есть в вашем классе. С греческого языка название цветка переводится как звезда. (дети находят среди разных цветов астры)
По старинной легенде астра выросла из пылинки упавшей звезды. Ночью можно услышать как астры шепчутся, счтитается, что они разговаривают со звёздами.
Астру первыми начали выращивать в Древней Греции. Легенда об осеннем цветке астре, в которую верили в те времена, утверждала, что он обладает способностью отводить неприятности от дома, прогонять злых духов. Поэтому древние греки сажали астру около дома.
Закройте глаза и представьте, что вы находитесь ночью в саду, где растут астры, они тихонько шепчутся, так цветы разговаривают со звёздами.
-Догадайтесь, почему астры- любимые цветы? Подсказка. Секрет в звуках этого слова.
- Какую работу мы должны сейчас выполнить? (определить звуки в слове астра, чтобы узнать, почему первая буква любит астры. )
- Какой секрет буквы мы раскроем, когда узнаем её любимые звуки ? ( узнаем, какую букву заколдовал Буквоед. )
1. Работа в паре
Слого-звуковой анализ слова «астры».
Задание: составьте в тетрадочке звуковую схему к слову «астры» .
- Кто может справиться самостоятельно? Приступайте.
-Кому нужна помощь?
- Делим слово на слоги, определяем ударный слог.
- Кто попробует свои силы у доски?
(1 ученик выставляет схему к слову «астры» на магнитной доске и объясняет).
2. Слого – звуковой анализ слова.
- Астра - слово или предложение? (Слово).
- Один ученик запишет на доске слово «астра» схемой. Все остальные работают в своих тетрадочках
На доске схема:
Ö
Ø
Ú
Ü
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>