ас уже лежат карточки, расположенные по варантам. Вставьте пропущенные буквы.
-Приступайте, у вас 3-5 минут. Время пошло.
Кто сделал, можете взять еще карточку 1 или 2
Слайд 13 Подведем итоги Вопросы
Рефлексия, итог урока.
-Что мы делали на уроке? Какую тему изучали?
Как мы это делали?
Зачем нам необходимо знать это правило, пригодится ли оно в жизни?
Можно ли обойтись без этой темы в школе?
Слайд 14 Домашнее задание : выучить таблицу, привести свои примеры на каждое из правил. Сделать карточку для соседа.
Слайд 15 Спасибо за внимание! До новых встреч!
Чередование о - а, е - и зависит от
ударения
суффикса а
последующего согласного
значения
гор - гар
Искл: выгарки, пригарь, изгарь
бер - бира
раст - ращ - рос
Искл. : росток, ростовщик, Ростов, Ростислав, отрасль
мак - мок
Клон - клан
Клон
дер - дира
равн - ровн
Искл: равнина
Твор - твар
твор
Искл: утварь
мер - мира
скак - скоч
Искл: скачок, скачу
пер - пира
Зор - зар
Искл: зоревать, зорянка
тер - тира
блест - блиста
жег - жига
стел - стила
чет - чита
Искл: сочетать, сочетание.
лаг - ложа
кос - каса
Плав - плов - плыв: во всех словах пишется корень - плав -. Искл: пловец, пловчиха, плывун
Чередование о - а, е - и зависит от
ударения
суффикса а
последующего согласного
значения
гор - гар
Искл: выгарки, пригарь, изгарь
бер - бира
раст - ращ - ро
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>