ашей рукой, начертите схему предложения, состоящего из трех слов.
- Начертите схему вопросительного предложения состоящего из четырёх слов.
- Составьте схему слова машина.
- Составьте схему слова закат.
- Составьте схему слова утро.
Физкультминутка
1
Раз - подняться, потянуться.
Два - согнуться, разогнуться.
Три - в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать.
Шесть - тихонечко присесть.
Продолжение работы по теме урока
6
- Составьте предложения по схемам.
- Рассмотрите рисунки и соотнесите их со схемами на стр. 16 учебника.
- Сколько слогов в слове ваза?
- Произнесите слово
- На какой слог падает ударение?
- Какой первый звук в первом слоге?
- Он гласный или согласный? Твердый или мягкий?
- Какой второй звук в первом слоге?
- Гласный или согласный?
- Ударный или безударный?
- Как образуется слог?
- Какой первый звук во втором слоге?
- Он гласный или согласный? Твердый или мягкий?
- Какой второй звук во втором слоге?
- Гласный или согласный?
- Ударный или безударный?
- На стр. 17 в нижней части изображены предметы. Назовите их одним словом.
- Соотнесите рисунки и схемы
https://uchi. ru/b2t/teacher/check/3194946
Рефлексия
3
- На какие две группы мы делим все звуки?
- Как отличить гласный звук от согласного?
- Как образуется слог?
- Мы достигли поставленных задач?
Подведение итогов урока
2
- Что вы узнали сегодня на уроке?
- Как и что расскажете дома своим родителям?
Рекомендации для домашнего задания
1
Дома решите карточку на образовательной платформе учи. ру;
в тетрадь составите схему слова картина.
https
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>