ю текста. Я буду читать, а вы пальчиком внимательно следите по тексту.
-найдите слова в которых есть буква я.
- в каких словах буква Я обозначает 2 звука, в каких 1
-прочитайте слова, где буква Я обозначает два звука
-прочитайте слова, где буква Я обозначает один звук.
-Ребята, где вы живете, как называется наша страна?
-Что посадили у дома?
-Место, где ты родился и растёшь - это Родина. Каждый старается на родине посадить сад, цветы, построить дом.
-Кому мила родная сторона?
-Чему будут рады мама, папа, братья и сёстры?
Давайте прочитаем тему урока на стр. 110.
- Что вы видите на иллюстрации?
-Название какого города можно прочитать в середине левой части карты?
-Почему именно этот город так важен для нашей страны?
-На каких видах транспорта можно добираться из одной части страны в другую?
-Какие животные живут на территории нашей страны?
-Какие деревья изображены?
-Что мы видим в нижней части иллюстрации на стр. 110
-Какие цвета имеет Российский флаг?
-Составьте рассказ со словами: Россия, Родина, Москва, Земля.
-Объясните, почему так говорят?Чему учат нас ти пословицы?
Уч. стр. 110(работа с пословицами и поговорками).
Русские трудом славны.
Жить - родине служить.
Всякому мила своя сторона.
-Ребята, сейчас я прочитаю вам небольшой рассказ. Кто из вас запомнит больше слов с буквой Я?
-Ярмарка! Ярмарка! Ягоды-яблоки! Ядрышки ядрёные. Ячмень яровой. Ядрица. Яшма, яхонты, янтарь - ярусами, ящичками ясеневыми. Язи! Яства!
-Какие слова вы запомнили?
-Какие слова вам были непонятны?(Учитель объясняет значения некоторых слов: язь - название рыбы;яства - еда, кушанье).
-Проведите звуко-буквенный анализ слов ягода и Зоя.
Иг
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>