ца устала играть в прятки и хочет послушать, как вы научились читать в 1 классе
С. 115, текст "Сад"
-Предположите, о чем будет говориться в тексте?
-Прочитайте про себя и узнайте, правильно ли вы ответили.
-Какое хорошее дело сделали ребята?
-Как работали ребята? Найдите предложение, в котором об этом говорится. (Закипела работа!)
-Что ещё может закипеть)? (вода в чайнике)
Значит, слово закипела может употребляться в прямом и переносном смысле
- Найдите в тексте слова,в которых буква я обозначает один звук. (взяли,ребята, Коля, Вася)
Чтение текста "по цепочке"
9. Игра-физминутка "Письмо слов"(в парах)
Один ребёнок закрывает глаза, поворачивается спиной, второй ребёнок пальцем "печатает" имя, в котором есть буква я. Нужно назвать это слово. Потом меняются.
1В- РАЯ, 2В- ОЛЯ
10. Работа со считалкой. ( НА ЛИСТКАХ)
Подчеркни красным карандашом букву Я.
Я - зверек
И ты - зверёк,
Я - мышонок,
Ты - хорёк,
Ты - хитёр,
А я умён.
Кто умён,
Тот вышел вон.
Выучи считалку наизусть
11. Отгадывание ребуса( на листке) 7Я
-Что такое СЕМЬЯ? (группа родственников, имеющая общую фамилию, общий дом, общие интересы)
-Ребята, а кто вы сейчас? (ученики)
-А что у нас есть общее? (название класса-1-а, общий дом- вот эта классная комната и общие интересы-учеба, внеклассные мероприятия) Значит , мы тоже семья, только классная, семья 1 "А класса". И мы учимся в классе жить как одна большая семья- быть дружными, заботливыми. (открываю букву Я , окружённую фотографиями детей).
V. Рефлексивно-оценочный этап
-Вот и подходит к концу наш урок-праздник. Сегодня в классе , к сожалению, были не все ребята. Что вы расскажите и
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>