дарный? Сколько всего звуков в слове?
3. Работа над многозначностью слова
-Отгадайте загадку буквы Я:
Если б не было его,
Не сказали б ничего. (язык)
-Сколько букв в этом слове? А звуков?
-О каком языке говорится в загадке?( который во рту)
-Какие еще могут быть языки?( иностранные, язык колокола, язык пламени)
-Как называется слово язык?(Многозначное слово)
4. Работа с фразеологизмами.
-Буква Я вам предлагает игру "Самый умный"На карточках записаны выражения. Вам нужно прочитать и объяснить, почему или когда так говорят . (Работа в группах)
Договоритесь, кто будет читать, кто отвечать, обсуждаем вместе. напечатать на красной бумаге-лепестках(составить цветок-подарок. )
Учись держать язык за зубами ( молчать)
Длинный язык у тебя ( очень болтливый человек)
Что на уме, то на языке (говорит всё подряд)
Злые языки ( недобрые сплетники)
Сорвалось с языка (не сдержался)
Вывод: прежде чем сказать, нужно подумать. Говорить всегда нужно только хорошие, добрые слова.
5. Физминутка под "Песню крокодила Гены"
-Буква Я приглашает вас потанцевать.
6. Работа с пословицами
- Кто из вас нашел пословицы и поговорки с буквой Я? Прочитайте и объясните их смысл. Вы хотите их подарить букве я? ( выходят и прикрепляют на доску)
7. Игра "Прятки"
-Прочитайте загадку ( на голубой бумаге)
Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Едят меня взрослые,
Едят меня детки. (яблоко)(можно выучить наизусть)
-Слово-отгадка спряталось в схеме. В какой? Докажите.
-Что такое яблоко?
-Какие ещё фрукты растут в саду?
-Дети, которые нашли загадки с букой я, подарите их имениннице (2чел)
8. Работа с тексом "Сад"(Азбука, с. 115)
-Именинни
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>