ти.
Внимание, девочки!
Внимание, мальчики!
Приготовьте ваши ручки,
Разомните пальчики.
Эмоциональный настрой на урок
Определение темы и цели урока
Тему нашего урока подскажут слова.
Карандаш, пенал, тетрадь. (2 слайд)
Что пропущено у слов? Гласные.
Так что же мы будем изучать? Назовите тему урока. Гласные звуки и буквы.
Может быть, обойдёмся без гласных?
Для чего нужно знать гласные, с какой целью мы их будем изучать?
Из курса "Азбуки" мы уже много знаем о гласных. Сегодня мы попробуем всё вспомнить и раскрыть тайны гласных букв.
Назовите тему урока.
Чему мы сегодня будем учиться?
Выполняют задание, отвечают на вопросы
Работа по теме урока.
Какие гласные можно вставить без труда? (Ударные)
Почему? (Сильная позиция)
-Вот мы и открыли первую тайну гласных. Ударные
Попробуйте вспомнить безударные гласные и запишите слова в тетрадь.
Если потребуется помощь, сигнализируйте!
Откройте словарь и проверьте все свои написания. Работайте парами.
Оцените правильность написания своих слов.
Допишите до конца строки новое слово "тетрадь".
Придумайте задания для карандаша. Обозначить ударные гласные, безударные гласные, разделить на слоги.
-Как связаны слоги с темой нашего урока?
-Кто выскажет своё мнение?
-Это ещё одна тайна гласных. Образуют слог
-Сравните количество слогов с количеством гласных.
-Оцените правильность деления на слоги.
-Буратино очень жалел, что продал "Азбуку" и не смог научиться грамоте.
-На помощь ему пришла Мальвина. Она стала обучать Буратино звукам.
-Посмотри на рисунок.
Что делает Буратино? (слайд 6)
-Потренируйтесь в паре
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>