Впереди всех – подлежащее, за ним – паж-помощник haben, а конце предложения – говорящий паж Partizip II. Остальным членам предложения располагатьсч между haben и Partizip II. Partizip II сначала обиделся и грустно поплелся в конец предложения. «Не огорчайся ты так, - улыбнулась королева Грамматика. – Разве ты не знаешь, что ты очень важен на своем месте. И ты, Partizip II, должен стоять в конце предложения, иначе перфект не сможет жить, и не будет ниакого прошедшего времени. «На том они и порешили. »
- Выполняем указ королевы Грамматики и составляем из частей предложения целое. (Каждому ребенку дается разрезанное на части предложение).
12. Наше путешествие приближается к концу.
Was haben wir im Sommer gemacht? (развернутый ответ на вопрос дается в форме игры «Снежный ком»)
Заключительный этап. - Что узнали за урок?
- Оценки
- Объяснение домашнего задания
ПРИЛОЖЕНИЕ
Каrte 1
Ball spielen malen
Tennis spielen Picknick machen
Fuβball spielen Automodele basteln
am Computer spielen faulenzen
Gitarre spielen Würstchen grillen
Pilze sammeln Fotos machen
Äpfel pflücken im Garten arbeiten
Birnen pflücken im Fluβ baden
Eichhörnchen füttern viel turnen
Musik hören
Karte 2. DIALOG
Hallo! Wie gehts?
Danke. Prima. Und dir?
Auch gut. Was hast du im Sommer gemacht?
Ich habe im Fluss gebadet. Und du?
Und ich habe Pilze und Äpfel gesammelt.
Klasse!
Karte 3.
Wir spielen gewöhnlich Ball. – Ruslan hat auch Ball in Sommer gespielt.
Viele Kinder baden gewöhnlich im Fluβ. – Marina hat auch im Fluβ gebadet.
Die Kinder hören gewöhnlich Musik. – Polina und Oskar haben im Sommerauch Misik gehört.
Karte 4.
Übersetzt ins Russische!
Ich habe Birnen gepflückt.
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>