Глаголы 2 лица единственного числа настоящего и будущего времени

ию.
(проверяют домашнюю работу)


(выполняют запись в тетрадь)

- Окончания глаголов настоящего и будущего времени 1, 2, 3 лица единственного и множественного числа.

-у, ю, ем, им;
-ешь, ишь, ете, ите;
- ет, ут, ют, ит, ат, ят.
III. Постановка учебной задачи


(Словесный - Формулировка темы и цели урока)
Проспрягайте глаголы "идти, построить", поставив их в настоящее и будущее время. Называйте окончания глаголов. Используем таблицу спряжения глаголов. Работаем по цепочке.




Грамматическая задача. На доске записаны части речи. Их нужно распределить в 2 столбика по каким-то признакам. Подумайте, как это сделать?
Постучишь, промолчишь, дрожь, зашьешь, тишь, помощь, решишь, поможешь, тушь, читаешь, брошь, мелькаешь, сушь, синеешь, вещь, щебечешь, брешь, мышь.
Выделите окончания, сделайте вывод.




Сформулируйте тему урока.


Какие цели перед собой поставим?
-узнать. . .
-познакомиться. . .
-повторить. . .
-узнать больше о. . .
-упражняться в. . .
Желаю вам удачи в достижении ваших целей!

-1 лицо: я иду, я построю мы идем, мы построим
2 лицо: ты идёшь, ты построишь вы идете, вы построите
3 лицо: он, она, оно идет, построит они идут, они построят.
(высказывают мнение)
(работают самостоятельно в тетради и у доски)
-Вывод: в 1 столбике - глаголы 2 лица единственного числа настоящего и будущего времени; во 2 столбике - имена существительные женского рода с шипящей на конце.
-Тема урока: Глаголы 2 лица единственного числа настоящего и будущего времени.

(формулируют цели урока)
IV. Открытие нового знания

(Словесный - беседа)