Технологическая карта урока по русскому языку в 6 классе по теме "Глагол как самостоятельная часть речи"
Цель деятельности учителя: расширить представление о глаголе как о самостоятельной части речи, его морфологических признаках,
синтаксической роли в предложении и значении в речи.
Планируемые результаты обучения:
Личностные:
- осознает эстетическую ценность русского языка как части культуры русского народа, базовых российских гражданских ценностей;
- испытывает потребность в дружеском отношении между членами временной учебной группы в целях решения поставленных задач,
испытывает желание помочь всем членам группы.
Метапредметные:
- демонстрирует приемы отбора и систематизации материала по теме урока;
- ведет самостоятельный поиск информации;
- преобразует информацию (словесную в графическую, составляя кластер);
- правильно формулирует вопросы, приводит варианты ответов на вопросы;
- доказывает правильность своих суждений, делает выводы.
Предметные:
- различает глагол среди других самостоятельных частей речи;
- различает видовые пары глаголов, глаголы совершенного и несовершенного вида;
- правильно употребляет глаголы в речи в соответствии с нормами русского литературного языка;
- обобщает материал о глаголе;
- обогащает свой словарный запас.
Тип урока: урок усвоения новых знаний с опорой на имеющиеся знания.
Методы и формы обучения: эвристический; индивидуальная, групповая.
Оборудование: учебники "Русский язык. Практика. 6 класс" и "Русский язык. Теория. 5-9 классы", набор "Грамматическое домино. Глагол", карточки с заданиями, компьютер.
Наглядно-демонстрац
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>